《一 负数的初步认识(通用)》教案资源

苏教2011课标版 数学 五年级上册 一 负数的初步认识(通用)

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一 负数的初步认识(通用)教学设计(第一课时)

认识负数第一课时认识负数(一)教学内容:课本P1~2例1~2,P3练一练第1~2题,P6练习一1~6教学目标:使学生在现实情境中了解负数产生的背景,初步认识负数,知道正数和负数的读、写方法;知道0既不是正数,也不是负数,负数都小于0。使学生初步体验数学与生活的密切联系,进一步激发学生的学习兴趣。教学

230 0 2018-04-09 21:36:00

教案信息

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PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:太康县王集乡张大庄学校

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一 负数的初步认识

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二 多边形的面积

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3.平行四边形和三角形面积计算练习

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9.组合图形面积计算练习

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三 小数的意义和性质

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1.小数的意义和读写

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3.小数的性质

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4.小数的大小比较

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7.整理与练习

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四 小数加法和减法

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1.小数加、减法计算(1)

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2.小数加、减法计算(2)

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3.小数加、减法计算练习

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4.用计算器计算

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5.小数加、减法整理和练习

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五 小数乘法和除法

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1.小数和整数相乘

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2.一个数乘10、100、1000……的计算规律

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3.小数除以整数

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4.一个数除以10、100、1000……的计算规律

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5.小数除以整数练习

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6.小数乘小数(1)

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7.小数乘小数(2)

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8.积的近似值

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9.小数乘小数练习

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10.除数是小数的除法(1)

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11.除数是小数的除法(2)

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12.商的近似值(1)(四舍五法)

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13.商的近似值(2)(进一、去尾)

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14.小数四则混合运算

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15.小数四则混合运算练习

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16.整理与练习

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● 班级联欢会

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五 小数乘法和除法(通用)

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六 统计表和条形统计图(二)

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1.复式统计表的认识和应用

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2.复式统计表的认识和应用练习

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3.复式条形统计图的认识和应用

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4.复式条形统计图的认识和应用练习

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六 统计表和条形统计图(二)(通用)

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七 解决问题的策略

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1.用列举的策略解决问题(1)

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2.用列举的策略解决问题(2)

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3.用列举的策略解决问题练习

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七 解决问题的策略(通用)

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八 用字母表示数

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1.用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式

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2.用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式

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4.化简含有字母的式子

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5.用字母表示数练习

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八 用字母表示数(通用)

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九 整理与练习

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1.数的世界(1)

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4.统计天地

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5.应用广角