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正文

认识负数（练习课）

第三课时

练习目标:

1.通过复习，能熟练的运用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、

海拔高度等具有相反意义的量。

2.能在盈与亏、收与支，升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的

情境中熟练应用正负数，进一步理解负数的意义。

3.进一步理解负数的意义，体会数学与日常生活的联系，激发学生对数学的学习兴趣。

练习题

1.你能在括号里填上合适的数吗?

(1)升降机上升8 米记作+8 米，下降5 米记作(

)米。

(2)一幢大楼18 层，地面以下有2 层。地面以上第3 层记作+3 层，地面以下第1层记作(

)层，地面以下第2 层记作(

)层。

(3)学校举行科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题加100 分，答

错一题扣10 分。如果把加100 分记作+100 分，那么扣10 分应记作(

)分。

2.你能说说存折中红线处的数各表示什么吗?

妈妈于6 月10日又存入2000 元，在存折上应记作(

)元;6 月25 日取出400 元，在存折上应记作(

)元。

3.选择:

(1)最小的数是(

)。

A、

B 、1

C、

-1

D、不存在

(2)下面结论正确的是( )。

A、0 既不是正数又不是负数

B、0 是最小的负数

C、0 是最小的正数

(3)两个正数相加，和一定是(

)

A、整数

B、正数

C、负数

D 不确定

(4)下面数中，最接近0 的数是(

)。

A、-2

B、+1

C、- 4

D、+3

4.填一填

(1)电梯下降5 层记作-5 层，+6 层表示(

)。

(2)海拔-100 米表示(

)，海拔20 米表示

(

)。

(3)如果存入银行400元记作+400 元，-300 元表示

(

)。

(4)甲地海拔250 米，乙地海拔-50 米，(

)的海拔高;高出(

) 米。

(5)+25 读作(

)，

-24.7 读作(

)

负三十二点一写作(

)，负九十五写作(

)。

5.解决问题：

一个潜水艇所在的高度为-50 米，一条鲨鱼在潜水艇的上方10 米处，鲨鱼所在的高度是多少?

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