《1.1 整数和整除的意义》教案资源
沪教课标版
数学
六年级上册
1.1 整数和整除的意义
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1.1 整数和整除的意义名师教学设计1
课题：《分式的意义》上外静中宋建忠一、教学目标：知识与技能：了解分式产生的背景，形成分式的概念，理解分式的意义；理解分式无意义、有意义和值为零的条件。过程与方法：掌握分式有意义的条件的同时，认识事物间的联系与制约关系.，体会运用类比思想研究数学问题的方法。情感与价值观：通过丰富的现实情景，使学生感受
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