《比例的意义》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
比例的意义
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比例的意义获奖说课稿
《比例的意义和基本性质》教学设计教材:人教版义务教育教科书六年级下册授课教师:谢陆海教学目标:1、理解比例的意义,认识比例各部分名称;理解比例的基本性质。2、能根据比例的意义和基本性质,正确判断两个比能否组成比例。3、在探究、观察比较中,培养学生分析、概括能力和勇于探索的精神。教学重点:理解比例的意
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