《比例的意义》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
比例的意义
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比例的意义设计意图
罗甸县第二小学新课改教学设计教学内容:比例的意义教学目标:使学生理解比例的意义,能应用比例的意义判断两个比能否成比例。教学重难点:教学重点:使学生理解比例的意义,能应用比例的意义判断两个比能否成比例。教学难点:能应用比例的意义判断两个比能否成比例。学科渗透法制教育:渗透《中华人民共和国国旗法》教学具
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2018-04-23 15:37:00
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