《比例的意义》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
比例的意义
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比例的意义教学设计第二课时
比例的意义教学内容：人教版数学六年级下册第四单元40页。学情分析： 《比例的意义》是在学生掌握了比的知识以及比的基本性质的基础上进行教学的。学习本课知识，不仅要使学生记住比例的意义这一概念，更重要的是理解这一概念。比例的意义在教学上有两个层面的意思，一方面是它表示两个比相等的式子；另一个是:如果两个
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