《比例的意义》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
比例的意义
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比例的意义教学设计方案
课题:比例的意义教学内容:教科书第40页例1及相关内容。教学目标:1、使学生在具体情境中理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件;能应用比例的意义判断两个比能否组成比例。2、使学生经历观察、比较、判断、归纳等活动,深化对概念的理解。3、使学生感受数学知识的内在联系,学会综合运用所学知识,增强分析问题和
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