《比例的意义》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
比例的意义
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比例的意义教学实录
《比例的意义》教学设计教学内容:人教版小学六年级下册教材40页。教学目标:1、理解和掌握比例的意义。能用比例的意义判断两个比能不能组成比例。2、培养学生进行初步的观察、分析、概括的能力,发展学生的思维,培养学生学习数学的兴趣。3、探索国旗中蕴含的数学知识,渗透爱国主义教育。重点:理解比例的意义。难点
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