《比例的意义》教案资源

人教2001课标版 数学 六年级下册 比例的意义

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《比例的意义》教学设计教学内容:教材第32页的内容。教材分析:教材提供了天安门广场、学校操场的国旗以及教室里的国旗等一组有关国旗话题的真实情境,并分别标注出每个情境中的国旗的长和宽。这些情境为学生所熟悉,自然促使学生运用经验和直观表象联想到这三种国旗虽然大小不同,但它们的形状却相同,隐含图形的相似特

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教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:石泉县城关第一小学

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