《2、解决问题的策略（2）》教案资源
苏教2011课标版
数学
六年级下册
2、解决问题的策略（2）
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2、解决问题的策略（2）教学设计(第二课时)
课题解决问题的策略2 备课日期2017.3 1、初步认识鸡兔同笼的数学趣题，了解有关的数学史。能用列表法和画图法解决相关的实际问题，结合图解法理解假设的方法解决鸡兔同笼问题。2、通过画图分析、列表举例、假设计算等方法理解数量关系，体会数形结合的方便性，体验解决问题方法的多样化，提高解决实际问题的能教
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