《小数的性质和大小比较（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的性质和大小比较（通用）
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小数的性质和大小比较（通用）优秀教案案例
第4课时:小数的性质教学内容:教科书58--59页的例1、2。教学目标:1、使学生理解并掌握小数的性质,能利用小数的性质进行小数的化简。2、培养学生初步的抽象概括能力。教学重点:让学生理解并掌握小数的性质.教学难点:能应用小数的性质化简小数.教学过程一、导入。(出示铁丝)一段1分米长的铁丝,除了用数
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2018-05-16 15:32:00
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