《2.位置与方向》教案资源

人教2001课标版 数学 四年级下册 2.位置与方向

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2.位置与方向名师教学设计

一.教材分析:1.选取的素材有利于唤起学生已有的知识和经验。为了把生活中的这些知识和经验系统化、数学化,教材选取了生活中的事例、场景、现象和现实问题。因为这些素材源于生活,学习时学生已有的生活经验、知识经验很容易被唤起,这样,学习就有了基础。2.为学生的合作、交流提供空间。本单元的学习内容都是学生平

489 0 2018-04-24 20:59:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:安多县第二小学

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