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2.位置与方向第二课时教学设计

未知

2018-04-28 21:24:00

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关键词：2.位置与方向第二课时教学设计

第一课时:定向运动

教学目标:

1、使学生明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置。

2、通过学习使学生了解有关定向知识。

3、通过学习,体会数学与日常生活的密切联系。

教学过程:

一、诊断作业:

引导学生观察主题图的教学。

1、课前谈话:老师:以前学习了的描述物体位置的词语。

2、学习有关定向运动的知识。

老师讲述有关定向运动的知识。

3、观察书本第17页公园定向运动图,图中有几个内容?

二、范例作业:生独立出示书本第18页例题1

1、问:东偏北是什么意思?东偏北30度表示什么?起点到终点的这一条线段表示什么?

2、让学生标出2号点检查点的位置。

3、小结:我们可以根据题目提供的方向和距离两个条件来确定物体的位置。

三、巩固作业:

1、生独立完成书本18页的做一做

问:距离是多少?(400)400米的这条线段有几段?

每个小段表示多少距离?

2、生独立完成书本20页练习三的第1题。然后全班讲评。

四、五、分层作业:生独立完成书本20页练习三的第2题。然后全班讲评。布置作业

口算10道题

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