《4.小数的意义和性质（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
4.小数的意义和性质（通用）
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4.小数的意义和性质（通用）公开课参赛课教案
《小数的意义和性质》的整理复习教学设计袁崇焕小学莫武一、教学内容:人教版义务教育课程标准试验教科书数学四年级下册第四单元《小数的意义和性质》整理和复习P56—P57。二、教材分析:《小数的意义和性质》这一内容是在学生初步认识分数和小数的基础上系统的学习小数知识的开始,同时又是学生学习小数四则运算的基
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