《小数的性质》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的性质
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小数的性质教学设计方案
第4单元小数的意义和性质第3课时小数的性质【教学目标】1、理解和掌握小数的性质。2、学生学会利用小数的性质对小数进行化简和改写。【教学重难点】正确理解小数的末尾田上0或者去掉0,小数大小不变的性质。【教学过程】
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