小数的性质教学设计方案
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小数的性质教学设计方案
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关键词：小数的性质教学设计方案
正文
第4单元小数的意义和性质第3课时小数的性质
【教学目标】
1、理解和掌握小数的性质。
2、学生学会利用小数的性质对小数进行化简和改写。
【教学重难点】
正确理解小数的末尾田上0或者去掉0,小数大小不变的性质。【教学过程】
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5ygggwenku_4972
来自：学校：东莞市东坑忠简学校
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