《4.小数的意义和性质(通用)》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
4.小数的意义和性质(通用)
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4.小数的意义和性质(通用)教学设计及教案分析
小数的意义和性质一、【教学内容】小数的意义和性质二、【教材分析】本单元的内容主要有小数的意义(小数的意义、小数的读写)和性质(小数的性质)、小数的大小比较(小数的大小比较、小数点位置移动引起小数大小变化)。这些内容是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的,是学生系统学习小数的开
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