《小数的性质和大小比较（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的性质和大小比较（通用）
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小数的性质和大小比较（通用）教学设计(第一课时)
小数的大小比较教学目标1.学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤,并能根据要求排列几个数的大小。2.通过对小数大小的比较,加深学生对小数意义的理解。3.在学习过程中,培养学生观察、比较和概括的能力。教学重点:小数大小的比较方法和步骤。教学难点:小数位数不同时比较大小容易与整数比较大小的方法混淆。教学过
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