《1.数数、读数》教案资源
苏教2011课标版
数学
一年级上册
1.数数、读数
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1.数数、读数国家优质课一等奖
11~20各数的认识钱桥中心小学钱晓波教材分析:教材首先安排学生数出10根小棒捆成一捆,并让学生填写几个一是1个十,既使学生形成计数单位十的表象,又初步认识了一与十的十进关系,这就为下面的学习奠定了基础。然后安排学生数12根小棒,并强调“怎样就能看得很清楚”,启发学生利用计数单位十,即先摆出1捆,再
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