1.数数、读数教案设计范例｜教案在线预览

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“11∽20各数的数数、读数”教学设计旧城小学:徐晓鸿教学目标1、能正确数出数量在11∽20之间的物体个数,知道这些数是有一个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小。2、培养学生的知识迁移能力和动手操作能力。3、培养学生认真数数、读数的习惯。教学重难点重点:正确地数11∽20各数。难点:数的组

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.数数、读数

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2018-05-09 14:08:00

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学校：威信县第二小学

1.数数、读数教案设计范例

未知

2018-05-09 14:08:00

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关键词：1.数数、读数教案设计范例

正文

“11∽20各数的数数、读数”

教学设计

旧城小学:徐晓鸿

教学目标

1、能正确数出数量在11∽20之间的物体个数,知道这些数是有一个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小。

2、培养学生的知识迁移能力和动手操作能力。

3、培养学生认真数数、读数的习惯。

教学重难点

重点:正确地数11∽20各数。

难点:数的组成及比较20以内数的大小。

教学课时一课时

教具准备课件小黑板

教学过程

一、复习导入

1、播放熊出没片头曲,说说熊大、熊二,你喜欢谁?为什么?

2、看图数数。

3、拍手数数。从1数到10,再从10数到1。

4、做一做。

二、探究知识

1、教学例1,课件出示10根小棒

(1)、数一数,说一说有多少根小棒?

(2)、问:“怎样才能很容易的看出是10的?”

(3)、学生用小棒做一做,讨论讨论。

(4)、生说,师演示总结:10根捆成1捆

2、数的组成读法

(1)看课件说一说,师演示:1捆和1根

问:这是几根,是由几个十和几个一组成,读作什么?

(2)看课件说一说,师演示:1捆和5根

问:这是几根,是由几个十和几个一组成,读作什么?

(3)看课件说一说,师演示:2捆

问:这是几根,是由几个十和几个一组成,读作什么?

(4)、同座之间互摆互读11-20各数。

(5)归纳:1捆和几根和在一起就是十几,2捆是2个十,是20。

3、数的顺序和大小

请学生看直尺图完成以下问题

(1)、正着读。

(2)、倒着读。

(3)、回答课件上的问题。

比14小的数有()

比18大的数有() 13前一个数是(),后一

个数是()。

与16相邻的数有()

(4)、学生看直尺图互问互答。

三、课堂作业

1、做数学书上第74页里的2题、3题。

2、做数学书上第76页里的5题。

四、回顾课文

20。

1捆和几根和在一起就是十几,2捆是2个十,是五、板书设计

“11∽20各数的数数、读数”

10根为一捆,1捆就是十

1捆和几根和在一起就是十几,

11 12 13 14 15 16 17 18 19

2捆是2个十,就是二十

关于本教案的常见问题

Q：1.数数、读数教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.数数、读数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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