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苏教2011课标版数学五年级下册 9.约分

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9.约分教学设计思路

五年级数学下《约分》教学设计教学内容：苏教版义务教育课程标准教科书五年级下册第68页例13 学情分析：《约分》是在学生已经掌握了分数的基本性质和最大公因数的基础上进行教学的，约分作为分数基本性质的直接应用，它是化简分数的常用方法。学习约分，不但可以提高对分数基本性质的的认识，还为分数的四则运算打下基

68 0 2018-04-28 11:29:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：钦州市钦北区平吉镇广平小学

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三 因数和倍数

1.因数和倍数的认识

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4.2、5和3的倍数的特征练习

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8.公因数和最大公因数练习

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10.公倍数和最小公倍数练习

11.整理与练习

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三 因数和倍数（通用）

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2.分数与除法的关系

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4.分数的意义练习

5.真分数和假分数

6.假分数化整数或带分数

7.分数与小数的互化

8.分数的基本性质

10.约分练习

11.通分

12.分数的大小比较

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14.整理与练习

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1.异分母分数的加、减法

2.分数的连加、连减和加减混合

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六 圆

1.圆的认识

2.圆的认识练习

3.扇形的认识

4.圆周率和圆的周长公式

5.圆周长公式的应用

6.圆的面积公式及简单应用

7.根据圆的周长求面积

8.简单组合图形的面积

9.圆的面积计算及应用练习

10.整理与练习

六 圆（通用）

七 解决问题的策略

1.用转化的策略求稍复杂图形的周长和面积

2.用转化的策略求简单数列的和

一简易方程

二折线统计图

三因数和倍数

三因数和倍数（通用）

四分数的意义和性质

五分数加法和减法

六圆

六圆（通用）

七解决问题的策略

七解决问题的策略（通用）

八整理与复习