《阅读与思考 为什么√2不是有理数》教案资源
人教2011课标版
数学
七年级下册（2012年10月第1版）
阅读与思考 为什么√2不是有理数
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阅读与思考 为什么√2不是有理数国家获奖教案
为什么根号2不是有理数？【教学目标】1、了解无理数根号2的发现过程，挖掘数学知识的的文化内涵。2、初步体验用反证法证明根号2不是有理数的思想方法。【教学重点】了解无理数根号2的发现过程，向提出者致敬。动手操作确定根号2的长度。在数轴上找到根号2。【教学难点】初步体验用反证法证明根号2不是有理数的思想
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