《信息窗三（认识“倍”，求一个数是另一个数的几倍）》教案资源
青岛2011课标版
数学
二年级上册
信息窗三（认识“倍”，求一个数是另一个数的几倍）
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信息窗三（认识“倍”，求一个数是另一个数的几倍）优质课教案内容
荔湾区“小学数学学科中年骨干教师教学展示”活动资料《倍的认识》教学设计荔湾区华侨小学汤丽萍教学内容：人教版第三册P76—P77例2—例4。教学目标：1、通过观察、操作、猜想等多种活动让学生初步建立“倍”的概念，经历“倍”概念形成的过程。2、让学生理清数量之间相互转化关系，初步建立“求一个数的几倍是多
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