《成反比例的量》教案资源
冀教2011课标版
数学
六年级下册
成反比例的量
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成反比例的量第一课时导学案
教学设计【教学目标】1.使学生进一步认识成正比例和反比例的量,掌握两种量是否成比例、成什么比例的思考方法。2.使学生通过掌握判断两种相关联的量是否成正比例或反比例的方法,提高分析、判断的能力。二、教学建议复习正比例和反比例,重点是它们的意义。教材让学生回忆判断两种量是否成正比例或反比例的方法,重温正
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