《成反比例的量》教案资源
冀教2011课标版
数学
六年级下册
成反比例的量
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成反比例的量教学设计方案
反比例教学内容:冀教版六年级下册数学第22~24页。教学目标:1、结合具体问题,经历认识成反比例关系的量的过程。2、知道反比例的意义能判断两种量是否成反比例关系,能找出生活中成反比例量的实例,并进行交流。3、对现实生活中成反比例关系的事物有好奇心,在判断成反比例量的过程中,能进行有条理的思考。教学重
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