《成反比例的量》教案资源
冀教2011课标版
数学
六年级下册
成反比例的量
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成反比例的量教学目标
反比例教学设计定州市长胜园子弟学校李文侠教材分析:《反比例的意义》是冀教版2014年小学数学六年级下册第22-24页的内容。本节课的内容是在学过“比例”、“正比例关系”的基础上,让学生理解反比例关系,并会判断两个量是否成反比例关系,加深对比例的理解。是小学阶段比例初步知识教学中的一项重要内容。是算数
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