《成反比例的量》教案资源

人教2001课标版 数学 六年级下册 成反比例的量

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成反比例的量优质课教案设计

《反比例》教学设计一、教学内容:反比例。(教材第47页例2)。教学目标:1.使学生理解反比例的意义,能正确地判断两种相关联的量是不是成反比例的量。2.让学生经历反比例意义的探究过程,体验观察比较、推理、归纳的学习方法。二、重点难点:引导学生总结出成反比例的量的特点,进而抽象概括出反比例的关系式。利用

123 0 2018-05-01 10:11:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:安徽省铜陵县胥坝中心小学

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