《成反比例的量》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
成反比例的量
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成反比例的量教学设计第一课时
《反比例的意义》教学设计刘璐学教内容:人教版六年级下册第四单元《反比例》内容教材分析:“反比例”是在学生学习了“比和比例”和“正比例”之后的内容,本节教材是着重使学生理解反比例的意义,掌握什么是成反比例的量,并学会判断和灵活运用。正反比例是比较重要的两种数量关系,学生理解并掌握这两种数量关系,可以加
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