《成反比例的量》教案资源

人教2001课标版 数学 六年级下册 成反比例的量

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成反比例的量公开课教学设计模版

《成反比例的量》教学设计教学内容:成反比例的量教学目标:过程与方法:经历探索两种相关联的量的变化情况过程,发现规律,理解反比例的意义。情感态度与价值观:根据反比例的意义,正确判断两种量是否成反比例。教学重点:反比例的意义。教学难点:正确判断两种量是否成反比例。教学过程:一、导入新课1、让学生说一说成

71 0 2018-04-27 14:44:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:霸州市信安镇第一小学

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