《成反比例的量》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
成反比例的量
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成反比例的量第二课时教案
(2)写出几组这两种量中相对应的两个数的积,并比较积的大小,说一说这个积表示什么。(3)运货的天数与每天运的吨数成反比例关系吗?为什么?2、判断下面各题中的两种量是否成反比例关系,并说明理由。(1)学校食堂新进一批煤,每天的用煤量与使用天数(2)在一块菜地上种的黄瓜与西红柿的面积。(3)全班的人数一
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