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苏教2011课标版数学五年级下册 4.分数的意义练习

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4.分数的意义练习教学设计

《分数的意义》舞钢市第一小学付嗣维2018年3月分数的意义舞钢市第一小学付嗣维1、教学目标1. 学生通过操作、观察、比较、概括等活动，经历主动探究分数意义的过程，理解单位“1”的含义、理解分数的意义，并知道分数单位的含义。2. 在分数意义的学习活动过程中，学生的抽象、概括能力、联想能力及实践能力获得

174 0 2018-04-30 09:28:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：舞钢市第一小学

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1.单式折线统计图的认识和应用

2.复式折线统计图的认识和应用

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● 蒜叶的生长

三 因数和倍数

1.因数和倍数的认识

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3.3的倍数的特征

4.2、5和3的倍数的特征练习

5.质数和合数

6.质因数和分解质因数

7.公因数和最大公因数

8.公因数和最大公因数练习

9.公倍数和最小公倍数

10.公倍数和最小公倍数练习

11.整理与练习

● 和与积的奇偶性

三 因数和倍数（通用）

四 分数的意义和性质

1.分数的意义

2.分数与除法的关系

3.求一个数是另一个数的几分之几

5.真分数和假分数

6.假分数化整数或带分数

7.分数与小数的互化

8.分数的基本性质

9.约分

10.约分练习

11.通分

12.分数的大小比较

13.分数大小比较练习

14.整理与练习

● 球的反弹高度

五 分数加法和减法

1.异分母分数的加、减法

2.分数的连加、连减和加减混合

3.分数加、减计算及应用练习

4.分数连加、连减和加减混合运算及应用练习

六 圆

1.圆的认识

2.圆的认识练习

3.扇形的认识

4.圆周率和圆的周长公式

5.圆周长公式的应用

6.圆的面积公式及简单应用

7.根据圆的周长求面积

8.简单组合图形的面积

9.圆的面积计算及应用练习

10.整理与练习

六 圆（通用）

七 解决问题的策略

1.用转化的策略求稍复杂图形的周长和面积

2.用转化的策略求简单数列的和

一简易方程

二折线统计图

三因数和倍数

三因数和倍数（通用）

四分数的意义和性质

五分数加法和减法

六圆

六圆（通用）

七解决问题的策略

七解决问题的策略（通用）

八整理与复习