《2 热胀冷缩》教案资源

湘科2001课标版 科学 2 热胀冷缩

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2 热胀冷缩教案3

小学科学三年级下册第一单元导学案课题热胀冷缩(3)课时4 编写刘强审核* 使用教师刘强使用时间* 在学生了解了液体和气体都具有热胀冷缩的性质后,教材紧接安排了英国铺设铁路没有留缝隙而产生的后果这一事例,从而引入了研究的主题:研究铁教材解读轨间为什么要留缝隙,激发起了学生新的探究欲望。通过实验、分析,

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教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:武隆区和顺镇兴顺小学校

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