《2 热胀冷缩》教案资源
湘科2001课标版
科学
2 热胀冷缩
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2 热胀冷缩教学设计模板
2．热胀冷缩（第三课时）教学设计一、教学目标（一）科学探究1.学会自制“液体温度计”。2.经历对液体、气体、固体热胀冷缩性质的探究过程。3.观察认识多种物体在受热受冷时的体积变化，描述实验过程和实验现象，并合理分析。（二）情感态度与价值观1.在实验的过程中，培养科学探究的兴趣。2.培养学生严谨的科学
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