《积累与运用(一)》教案资源
西南师大2001课标版
语文
三年级下册
积累与运用(一)
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积累与运用(一)教学设计
积累与运用一授课人授课时间教学目标1.通过比较发现语序对语义的影响。2.积累词语,感受祖同语言文字的优美。3.自主阅读成语故事及描写春天的短文,进一步积累语言。4.参加以“春”为题的综合性学习活动,运用书面、口头等方式表达自自的观察所得。5.通过习作能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。教学准备教
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