《2.分数与除法的关系》教案资源
苏教2011课标版
数学
五年级下册
2.分数与除法的关系
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2.分数与除法的关系优秀公开课教案
《分数与除法》教学设计与反思一、教学目标：1、使学生理解两个整数相除的商可以用分数来表示。 2、明确分数与除法的关系，加深学生对分数意义的理解。 二、教学重点和难点：用除法的意义理解分数的意义。 三、教学过程： （一）、复习旧知 1、读题说得数．3.2＋1.68 0.8×0.5 14
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