《数学广场——位置的表示方法》教案资源
沪教课标版
数学
四年级下册
数学广场——位置的表示方法
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数学广场——位置的表示方法教学设计实例
位置的表示方法【教学目标】1.理解并能够使用有序数对(a,b)表示物体在平面中的位置。2.感受自主探索的过程,培养学生发现数学知识和运用数学知识解决实际问题的能力。通过看一看、想一想、说一说、做一做等活动积累数学探究活动的经验,加深对有序数对的认识。3.培养学生观察、分析、判断、推理、抽象概括的能力
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