《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 六年级下册 解决问题

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解决问题教学设计模板

《直线上表示负数》板书设计教材分析本节课教材结合活动情境,引入了在直线上表示从一点向两个相反方向运动后的情形,即在直线上表示正数、0和负数的内容。教学目标 1、借助直线初步理解正数、0、负数;初步体会直线上数的顺序,完成对数的结构的初步构建以及正数与负数的比较。2、培养学生抽象思维能力和数学思维。

122 0 2018-04-26 15:54:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:遂宁市安居区安居镇护村小学校

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