解决问题ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《负数解决问题》教学设计牛华镇二码头小学：余建琼教学目标： 1、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。 2、感受数学与实际生活的联系，激发学习兴趣，培养学思结合的良好学习习惯，体会数学知识之间内在联系的逻辑之美。教学重难点：用负数解决生活中的实际问题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-25 09:56:00

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学校：五通桥区牛华镇二码头小学

解决问题ppt配用优秀教学设计

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关键词：解决问题ppt配用优秀教学设计

正文

《负数解决问题》教学设计

牛华镇二码头小学：余建琼

教学目标：

1、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。

2、感受数学与实际生活的联系，激发学习兴趣，培养学思结合的良好学习习惯，体会数学知识之间内在联系的逻辑之美。

教学重难点：

用负数解决生活中的实际问题。

教学工具：

多媒体课件

教学过程：

一、复习引入

1、填一填

（1）向前走200米记作+200米，向后走200米记作

（2）电梯上升15层记作+15，电梯下降15层记作

（3）零上10摄氏度记作，零下10摄氏度记作

2、说一说正负数表示的意义？

3、引入谈话：今天我们一起来学习用复数解决生活中的问题。

二、实践探究

1、出示例题1：-500和+500相差多少？

（1）出示情景：小红家和小明家之间有一棵大树，小红家在大树的东面500米，小明家在大树的西面500米，如果用+500表示小红家

的位置，小明家的位置是（）。想一想：小红家与小明家相距多远？

（2）出示例1情境图

（3）学生观察思考： -500和+500相差多少？

2、出示练习（1）天气预报说：乐山今天的最低气温-2摄氏度，最高气温19摄氏度，最低气温与最高气温相差多少度？

（2）学生读题，思考：怎么解决这个问题呢？

（3）汇报结果，说说你的想法？

3、课堂小结：

4、出示例题2 某商店2017年上半年经营情况如下：1月盈利4000元；2月盈利2600元；3月亏损1500元；4月亏损2000元；5月盈利1200元；6月盈利3060元；

（1）填表：

月份

盈亏情况/元

1 +4000 2

（2）总体来看，商店是盈利还是亏损？盈利或亏损多少元？

（3）学生独立思考，再交流讨论

（4）汇报结果

盈利：4000+2600+1200+3060=10860元

亏损：1500+2000=3500元

总盈利：10860-3500=7360元

5、课堂小结

三、巩固练习

1、吐鲁番盆地比海平面低155米，如何表示? 珠穆朗玛峰比海平面高8848米，如何表示？

两地海拔相差多少米？

2、巧算平均数

10个同学单元检测成绩如下：96.5、92.5、94、98、90.5、92、99、100、95、95.5，平均分是多少？

四、全课总结

通过学习，你学会了什么？（引导学生回顾知识要点及解决问题的方法）

板书设计

负数解决问题

小红家

大树

小明家

-500米

+500米

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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