《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 六年级下册 解决问题

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解决问题公开课参赛课教案

教学目标:1、经历在直线上表示行走距离和方向的过程,体会直线上正负数的排列规律,逐步建构数的比较完整的认知结构。2、在活动中探究直线上表示正负数的方法,学会用正负数表示相反意义的量解决实际问题,渗透数形结合的思想。3、引导学生用数学的眼光关注生活中的问题,感受数学学习的价值。教学重点:学会在直线上表

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教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:洛阳市涧西区天津路小学

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