《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 六年级下册 解决问题

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解决问题教案(名师)

负数(第二课时)教学设计----在直线上表示正负数教材分析:本节课教材从生活情景入手,引出在数轴上表示正负数,从具体的数量逐渐过渡到直观模型。为了不增加难度,教材没有使用“数轴”这样的抽象名词,而是用已有名词“直线”来表示。教材试图帮助学生进一步感受负数的意义,并通过学习,学会用标有正、负数的直线解

193 0 2018-05-01 09:37:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:唐县军城镇史家沟小学

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