解决问题优秀完整教案｜教案在线预览

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《用数轴表示正负数》教学设计泰山庙小学王淑贞学习目标1、认识数轴，会用数轴上的点表示正负数。2、初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。学习重难点1、认识数轴，并会用数轴上的点表示正负数和0。2、在数轴上表示负小数和负分数。学习过程一、复习旧知，激趣导入。（1)车内上来8位乘客用+8表示，

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所属课文：解决问题

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2020-06-16 04:30:39

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学校：榆次区泰山庙街小学

解决问题优秀完整教案

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关键词：解决问题优秀完整教案

正文

《用数轴表示正负数》教学设计

泰山庙小学

王淑贞

学习目标

1、认识数轴，会用数轴上的点表示正负数。

2、初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步

构建。

学习重难点

1、认识数轴，并会用数轴上的点表示正负数和0。

2、在数轴上表示负小数和负分数。

学习过程

一、复习旧知，激趣导入。

（1)车内上来8位乘客用+8表示，下去5位乘客用（

）表示。

（2）在右图的温度计上标出+3摄氏度和-3摄氏度。

师：有什么困难？

生：没有0，无法表示

师：0是零上温度和零下温度的分界点，也是正负数的分界点。老师标出0后你能标出+3和-3了吗？

（3）我把温度计横放并把温度计的两端无限延长，你能在这条直线上找正负数吗？这节课我们就来学习用数轴表示正负数。

二、合作交流，探索新知。

1、阅读P5页例3情境图，你明白了什么？

生：我知道了两人走的方向不同，和大树的距离相等。所要求的问题是在一条直线上表示他们走的方向和距离。

2、怎样解决这一问题？

师：自己动手用直线表示。

三、展示交流

展示一：如何在一条直线上表示他们运动后的情况？（口头展示）大树是起点用0来表示，方向相反用正负数表示。

展示二：怎样表示这些学生和大树的相对位置？（让学生把直线上的点和正、负数对应起来）

展示三：我们可以在直上上表示哪些数

？

怎样在数轴上表示数？（-1、-2、-3、-4-0、1、2、3、4、）

2.数轴上的数排列有什么规律？

在数轴上，0左边的数都是负数，0右边的数都是正数。

四、知识检测

在数轴上表示下列各数。

-2.5 3 -4 5 -5/3 1.5

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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