《2、比例的意义》教案资源
苏教2011课标版
数学
六年级下册
2、比例的意义
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2、比例的意义教学设计案例
课 题教学内容比例的意义教科书第35页的例3，完成随后的练一练和练习六的第3—6题。1、理解比例的意义。教学目标2、能根据比例的意义，正确判断两个比能否组成比例。3、在自主探究、观察比较中，培养学生分析、概括能力和勇于探索的精神。教学重点教学难点教学准备重点：理解比例的意义，能正确判断两个比能
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