《2、比例的意义》教案资源
苏教2011课标版
数学
六年级下册
2、比例的意义
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2、比例的意义精品学案
《比例的意义》教学设计教学流程:一、创设情境,激发兴趣课件播放升国旗的片段,画面最后定格在国旗上。学生谈对国旗的认识。教师利用课件介绍国旗及国旗通用的五种规格。师引入:国旗里面蕴藏着什么样的数学知识呢?接下来我们就来探讨这个问题。(设计意图:从学生熟悉的国旗入手,使学生感受数学与生活的密切联系,激起
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