《解决问题（连续两问）》教案资源
人教2011课标版
数学
二年级上册
解决问题（连续两问）
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解决问题（连续两问）说课稿【一等奖】
简单的两步加减法1、教学目标: 使学生了解简单的两步加减法应用题的结构，初步学会口述应用题的条件和问题。会分析两步应用题的数量关系，找出中间问题，确定先算什么，再算什么。会用不同的方法来列式解答两步加减法的应用题。2、教学重点：会分析两步应用题的数量关系，找出中间问题，确定先算什么，再算什么。3、教
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