《解决问题（连续两问）》教案资源
人教2011课标版
数学
二年级上册
解决问题（连续两问）
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解决问题（连续两问）教学实录
教学目标：1、初步认识连续两个问题的数学问题的结构，学会分析这类题型中的数量关系，解决这类问题。2、试着运用画图的方式帮助分析解决这类数学问题，并试着列出综合算式。3、培养学生提出问题和解决问题的能力、小组合作探索、交流的能力。重点：使学生理解和掌握连续两问的数学题的数量关系及解题思路。难点：正确分
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2018-04-19 08:50:00
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