《解决问题（连续两问）》教案资源

人教2011课标版数学二年级上册解决问题（连续两问）

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官方推荐互动教案解决问题（连续两问）

解决问题（连续两问）第一课时教学实录

100以内的加法和减法（二）例5 连续两问的数学问题教学内容：教材第32页教学目标：1、初步认识连续两个问题的数学问题的结构，学会分析这类题型中的数量关系，解决这类问题。2、试着运用画图的方式帮助分析解决这类数学问题，并试着列出综合算式。3、培养学生提出问题和解决问题的能力、小组合作探索、交流的能力

未知页

4.9

教案信息

格式： PDF

适用场景：课堂教学

页数：未知页

上传时间： 2018-04-26 15:28:00

资源特点

包含汉字起源动画演示，帮助学生理解汉字含义
互动游戏环节，提高学生参与度和学习兴趣
配有标准发音，帮助学生正确朗读
包含课堂练习和课后作业设计

144

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PPT

课件 2018-04-23 08:30:00

解决问题（连续两问）优秀教案案例

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PPT

课件 2021-12-22 15:28:38

解决问题（连续两问）第一课时评课稿

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《解决问题（连续两问）》教案资源

解决问题（连续两问）第一课时教学实录

教案信息

资源特点

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1.长度单位

认识线段

解决问题

2.100以内的加法（二）

加法

不进位加

进位加

减法

不退位减

退位减

连加、连减和加减混合

解决问题（求比一个数多几或少几的数）

整理和复习

3.角的初步认识

角的初步认识

认识直角

认识锐角和钝角

解决问题

4.表内乘法（一）

乘法的初步认识

2—6的乘法口诀

2、3、4的乘法口诀

5的乘法口诀

解决问题

整理和复习

乘加乘减

6的乘法口诀

5.观察物体（一）

6.表内乘法（二）

7的乘法口诀

8的乘法口诀

9的乘法口诀

解决问题（例3）

解决问题（例5）

整理和复习

★量一量，比一比

7.认识时间

认识时间

解决问题

8.数学广角搭配（一）

9.总复习