《30 失踪的森林王国》教案资源
西南师大2001课标版
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三年级下册
30 失踪的森林王国
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30 失踪的森林王国教学设计案例
《失踪的森林王国》教学设计垫江县实验小学:周春玲一、教学目标:1、理解“安居乐业、置若罔闻、萎靡不振、背井离乡”等词语的意思。通过阅读积累语言,通过积累形成语感,培养学生的语文素养。2、培养学生的默读能力,了解课文内容。3、了解森林王国失踪的原因及后果,树立环保意识,激发保护森林,热爱大自然的思想感
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