30 失踪的森林王国优质课教案｜教案在线预览

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《失踪的森林王国》教案板场乡竹园中心小学:程秋艳教学目标:1、理解重点词语的意思并加以积累。2、学习课文,了解森林王国失踪的原因及后果,使学生树立环保意识,热爱大自然的思想感情。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点学习课文,了解森林王国失踪的原因及后果,使学生树立环保意识,热爱大自然的思想感情

资料类型：教学教案文档

所属课文：30 失踪的森林王国

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2018-05-11 09:21:00

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学校：内乡县板场乡竹园中心小学

30 失踪的森林王国优质课教案

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关键词：30 失踪的森林王国优质课教案

正文

《失踪的森林王国》教案

板场乡竹园中心小学:程秋艳

教学目标:

1、理解重点词语的意思并加以积累。

2、学习课文,了解森林王国失踪的原因及后果,使学生树立环保意识,热爱大自然的思想感情。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点

学习课文,了解森林王国失踪的原因及后果,使学生树立环保意识,热爱大自然的思想感情。

教学过程:

一、谈话导课,学生质疑。

1、同学们,你们喜欢听童话故事吗?今天,我带给大家一个童话故事,相信你们会认真倾听。

2、师讲故事。森林王国为什么会失踪呢?让我们一起走进课文,寻找失踪的原因。大家伸出手来和我一块写课题《失踪的森林王国》。

3、齐读课题并质疑。

看到这个题目,你有什么问题要问吗?问题的答案就在课文中,请同学们从文中寻找答案吧!

二、出示自学提示:(出示课件一)

1、自由读课文,理解课文内容。

2、圈画重点词语并试着理解。

3、思考课前质疑。

学生自学、交流。

三、点拨诱导,互动展示:

(一)、读词语,释词意。(出示课件二)

鸟语花香绿树浓荫美丽富饶

安居乐业妖魔鬼怪混浊不堪

天昏地暗无影无踪背井离乡

2、课文主要讲了一件什么事?如果能用上上面这些词语就更好。

(二)、失踪前的森林王国是什么样子的呢?谁能用文中的一个词来概括?师板书(美丽富饶)具体又是从哪些词语或句子中感受到呢?

1、指生回答。

2、这就是森林王国那美丽的景象:(出示课件三)

3、师导:这森林王国真是人间天堂啊!让我们用自己最好听的声音把人间天堂美美地读出来!齐读。

(三)失踪后的森林王国又是什么样子的呢?请同学们默读课文7 12自然段,抓住重点词语来体会。

学生反馈:

砍掉森林,天空混浊不堪。

砍掉森林,尘土到处飞扬。

砍掉森林,没有森林的保护,会有洪水灾害发生。

砍掉森林,会造成水土流失,土地分变得贫瘠,人们没有收成。

砍掉森林,温度升高,井水枯干,土地干裂。

砍掉森林,空气干燥,容易滋生害虫。

砍掉森林,阻挡不了风沙。

这就是森林王国那悲惨的景象:(出示课件四)

(四)1、师导:看到这一幕幕悲惨的景象真令人痛心。请同学们略读课文,分组讨论失踪的原因。

2、小组讨论发言:要求:认真倾听别人发言,补充别人没找到的原因。

3、师总结:正因为老国王违反法令,乱砍乱伐才导致森林王国消失的无影无踪。

四、训练检测、适度拓展(出示课件五)

1、同学们,怎样才能让失踪的森林王国重新回来?学生畅所欲言。

2、在我们身边有没有破坏森林的不良现象呢?举例说明。面对这些不良的行为你该怎样做呢?

五、师总结:

是啊,保护森林,保护环境,人人有责。对于小学生来说更具有义不容辞的责任。让我们从现在开始,从身边小事做起,携起手来共建美好的家园!

六、作业设计:(出示课件六)

1、写一份保护森林的倡议书。

2、把故事讲给别人听。

七、板书设计:

美丽富饶安居乐业

无影无踪背井离乡

保护森林保护环境

关于本教案的常见问题

Q：30 失踪的森林王国优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 失踪的森林王国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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