《小数的近似数》教案资源
西南师大2011课标版
数学
四年级下册
小数的近似数
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小数的近似数课时教学实录
小数的近似数教学设计(第一课时)教学目标:1.理解、掌握用“四舍五入法”保留小数位数的方法,并根据要求用“四舍五入法”保留小数位数,求出小数的近似值。2.知道求一个小数的近似数在生活中的应用,感受知识与现实生活的紧密联系。3.培养学生迁移知识和灵活运用知识的能力,发展学生的合作意识。教学重点:求小数
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