《小数的认识》教案资源
冀教2011课标版
数学
四年级下册
小数的认识
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小数的认识优秀获奖教案
小数的认识教学设计教学目标:1、结合具体情境,经历进一步认识小数的过程。2、知道整数和小数,认识小数的整数部分和小数部分,能把复名数改写成较大单位的小数。3、感受小数在生活中的广泛存在,体会数学与生活的密切联系,培养热爱鸟的情感。教学教学重点:认识小数的整数部分和小数部分,会读写小数。教学难点:能把
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